首页 > 《中国教师》 > 2021年26期 > 以“四史”教育增强“四个意识”问题研究

以“四史”教育增强“四个意识”问题研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要: “四个意识”的提出，对规范党内生活起到了积极的作用，对建党治党具有很重要的意义。随着社会的不断发展，各种新问题、新形势的出现，在有效增强“四个意识”的同时，必须逐步丰富、创新形式。而发展离不开历史，“四史”教育包含我国发展过程中的不同历史事件，在帮助学生充分了解“四史”的基础上，从中选取更多有价值的教育资源，从不同方面增强学生的“四个意识”，为中国共产党培养未来事业的接班人。

DOI 7dm7zglldn/5762454

作者窦广会矫丹彭鹏

机构地区沈阳建筑大学，辽宁沈阳 110000

出处《中国教师》 2021年26期

关键词 “四史”教育四个意识创新形式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）