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小学英语学科“基于教学改革，融合信息技术”新型教与学模式

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摘要摘要：时代在不断发展,教育也在不断进步。当前信息技术发展非常迅速,而且具有便捷、快速、高效率等功能优势。由此而言,在现代教育教学中,学校可应用信息技术与学科教学进行有效融合,从而提高课堂教学效率。基于此,本文以冀教版小学英语课程教学为例,围绕信息技术展开,在对深度融合教育意义的基础之上,分析信息技术与英语学科教学深度融合策略,希望能够对小学英语课程教学提供理论基础。

DOI ojnmzw5g4r/5762437

作者范瑞宁

机构地区河北省廊坊市第十五小学 065000

出处《中国教师》 2021年26期

关键词小学英语信息技术教学模式策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）