首页 > 《教学与研究》 > 2021年20期 > 学习目标引领下的高中地理复习课教学研究

学习目标引领下的高中地理复习课教学研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：学生复习是高中所有知识的关键期。如何提高复习效率，达到提高学生核心素养，优化知识体系的目的，成为复习课上教师需解决的教学指导难题之一。本文通过探析高中地理高效复习课教学策略，以期提升复习课教学水平，有效培育学生的地理核心素养。

DOI 3j7vwp6mj1/5717929

作者陶友金

机构地区 ( 山东省诸城市龙城中学山东省诸城市262200 )

出处《教学与研究》 2021年20期

关键词学习目标高中地理复习课教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1付红波. 学习目标引领下高三数学复习课教学研究.教育学,2023-03.
2苏小梅. 学习目标引领下的高三数学复习课教学研究.教育学,2020-12.
3郑锐. 学习目标引领下的高三数学复习课教学研究.教育学,2021-07.
4杨国沛. 学习目标引领下的高三数学复习课教学研究.教育学,2022-10.
5麻燕飞. 学习目标引领下的高三数学复习课教学研究.教育学,2022-09.
6黄珊. 基于学习目标引领下的高三数学复习课教学研究.教育学,2023-05.
7瞿丹. 学习目标引领下的中职高三数学复习课教学研究.教育学,2021-05.
8李顺姬. 关于学习目标引领下的高中数学教学研究.课程与教学论,2021-12.
9张先锋. 学习目标引领下的高三数学复习课教学有效性路径探析.,2023-03.
10郑峭拔. 学习目标引领下的高三数学复习课教学有效性路径探析.教育学,2023-11.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

学习目标高中地理复习课教学研究

返回顶部