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现代学徒制背景下职业院校学生工匠精神培育的路径探究

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摘要摘要：随着我国现代学徒制度越来越完善，职业院校也应该把培育工匠精神贯穿技能人才培养全过程，使弘扬和传承工匠精神成为职业院校办学的鲜明特征。但工匠精神的养成不是一蹴而就的，教师应该要针对职业学生的心理特征，从学习训练认真做事的基础开始循序渐进地养成。一个具有工匠精神的人，一定是认真负责、执著一生的人，一定是认真做事的人。因此，培养职业学生的工匠精神，首先要训练学生生学会认真做事。基于此，本文将从以下几方面进行训练培养，使学生逐步学会认真做事，为养成工匠精神奠定基础。

DOI 54yq9olmj0/5709176

作者谭延喜

机构地区株洲市职工大学（工业学校）湖南株洲 412000

出处《中国教工》 2021年19期

关键词现代学徒制职业院校工匠精神

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）