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渗透转化思想，催生魅力数学课堂

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摘要摘要：数学教学不能只是着眼于数学结果，还必须重视数学形成过程，分析这一过程当中包含的数学思想方法，顺利把握数学学科的内在规律，有效解决数学难题。转化思想是数学教学中常用思想方法，不管是学习数学知识还是解答数学难题，都可以运用转化思想，把原本复杂的问题简单化密切新知识和旧知识之间的关系，辅助学生建立知识框架，提高学生的综合学习能力。

DOI 0dpw6gek42/5706421

作者马兴兰

机构地区贵州省毕节市金沙县安底镇中心小学 551802

出处《中国教师》 2021年20期

关键词转化思想，小学数学，有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）