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艺术设计教学中创意思维的开发与培养初探

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摘要摘要：创意，始终是一个设计作品的灵魂与最佳口碑，尤其是在平面艺术作品中，其作用无人可及。但由于每个人看待艺术作品的角度有所不同，自然会产生不同的看法，而这种现象的出现最终归结于创意本身。对于艺术设计而言，其创作和设计的灵感源泉来自于生活，而创意思维则是来源于生活又高于生活的一种元素。鉴于此，本文就从创意思维在艺术设计教学中的重要性入手，提出具体的培养策略，旨在提升学生的艺术设计质量。

DOI rdxlx069dl/5684449

作者段甘霖

机构地区株洲市职工大学（工业学校）湖南株洲 412000

出处《中国教师》 2021年19期

关键词艺术设计教学创意思维培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）