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基于大数据分析小学数学的精准化教学

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摘要【摘要】课堂上有了反馈器，有了各种各样神奇的想法，也就有了各种各样的可能性。信息化的教学就是应用技术使学习过程与学习结果可视化。在这段学习过程中，通过师生互动、生生互动等课堂活动，课堂中会产生许多数据。善用生成的数据及时调整教学设计，精准处理教学环节的决策，真正走向以生为本的新形态课堂。

DOI 2d3r1ql7d9/5664567

作者邹钦林

机构地区福建省福州市闽侯县实验小学福建福州350000

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词数据分析精准教学生本课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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