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《中国教师》
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2021年17期
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谈小学数学作业设计的合理性
谈小学数学作业设计的合理性
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摘要
摘要:作业作为学生巩固、延伸课堂知识的手段,及教师教学成果的最直接反馈,是教学过程中至关重要的一环。从解决如今大多数小学数学作业布置中出现的少针对性、无趣味性、无高效率等问题入手,深入研究小学数学作业优化设计,无疑可以使数学学习与教学上升一个层次,让学生在快乐的氛围里高效完成数学作业,让作业在教学里充分发挥其作用。
DOI
5jonr2rn4v/5627512
作者
李玉梅
机构地区
河曲县实验小学 036599
出处
《中国教师》
2021年17期
关键词
小学数学
作业优化
方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年17期
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