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《电力系统分析》课程思政教学元素的探索与实践—以电力系统的基本概念为例

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摘要摘要：为实现新时代高校人才培养目标，推动工科专业课程的思政教学进程，本文以《电力系统分析》课程第一章电力系统的基本概念为研究对象，对其课程思政的必要性、课程思政教学元素的设计与教学环节的实践进行了探讨，有助于实现“德业”与“人才”的双向统一。

DOI pd50o60l47/5620423

作者甘燕

机构地区三峡大学电气与新能源学院,湖北宜昌 443000

出处《中国电业》 2021年17期

关键词电力系统分析课程思政思政教学元素探索与实践

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2021年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国电业

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