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《中国教师》
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2021年16期
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幼儿园区域活动中教师的有效指导策略探讨
幼儿园区域活动中教师的有效指导策略探讨
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摘要
摘要:幼儿园区域活动作为幼儿园教育的关键构成部分,能够有效培育幼儿的口语表达能力、思维能力、情感交流能力、认知能力。但针对如今幼儿园区域活动来讲,其中存有一定不足,需要幼儿教师对幼儿展开教育过程中,科学划分活动的区域,合理设计活动主题,积极提升自身的专业水平。基于此,本篇文章主要分析幼儿园区域活动中,幼儿教师如何对幼儿展开有效指导。
DOI
pj02m6ey4y/5590727
作者
鲍依娜
机构地区
北京市大兴区第九幼儿园 102600
出处
《中国教师》
2021年16期
关键词
幼儿园
区域活动
有效指导
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年16期
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