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高中数学新课改背景下的教学方法研究

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摘要摘要：新课程标准改革对于当前高中数学课堂的教育也提出了新的标准和要求，而当前的数学教师也应在不断分析高中数学的实际教学情况和问题的基础上，对自我的教学做出改善性的分析和思考，在一种科学的教学思考过程中，不断解决自我的高中数学教育问题，使得自我的数学课堂教育能够更加适应时代课程改革的标准和要求。在现阶段的高中数学教育过程中，教师尤其需要重视构建高效化和高质量的教学课堂，促进教育走向更加科学的发展方向。文章基于对当前的高中数学教师对学生的教育做出分析，能够总结出相关科学的教育改善性的指导方法和建议，促进教师的高中数学课堂实现更加科学和健康的发展。

DOI 54y13zyk40/5590104

作者郑永刚

机构地区罗平县第三中学云南省曲靖市 655800

出处《教育学文摘》 2021年21期

关键词高中数学新课改背景教学方法研究分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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