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惯性小议

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摘要对惯性的研究和认识推动了物理学的发展。在中学物理教学中，适当补充惯性的有关知识：如惯性与牛顿运动定律、惯性与质量、惯性与能量、惯性在生产和生活中的应用等，能极大地提高学生的学习兴趣，培养学生的科学素质和学杆情感。

DOI rj8vmxw940/558658

作者熊扬爽

机构地区不详

出处《国际物理教育通讯》 2007年2期

关键词惯性中学物理教学牛顿运动定律学习兴趣科学素质物理学

分类 [理学][物理]

出版日期 2007年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）