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家庭教育沙龙的实践研究

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摘要摘要：通过家庭教育沙龙，让德育课程班本化，最终目的是生本化、家本化，提高家校共育的实际效果。本文以新入学初中某班为例，进行跟踪调查，进行实践研究。

DOI ojnorz5gdr/5575813

作者周永

机构地区南京市紫东实验学校

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词家校共育班本德育课程家庭教育沙龙

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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