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核心素养下小学语文小古文教学策略探微

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摘要摘要：随着小学语文核心素养教学的发展，小古文在语文教学中一直是教学的重点和难点，尽管小古文篇幅较小，但其过于精炼，学生在学习的过程中理解和掌握较为困难。这就需要教师结合核心素养的理念与小古文、学生的特点，展开教学策略的探索，从而使得学生在小古文的学习中，语文的核心素养有所提升。

DOI wjv3n06w47/5562102

作者吴文燕

机构地区江苏省苏州高新区文昌实验小学校

出处《教学与研究》 2021年16期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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