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PBL教学理念优化神经内科护理临床教学的效果观察

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摘要摘要：目的对在神经内科护理临床教学中采用PBL教学理念的优化效果进行观察。方法随机选取我院神经内科临床实习生120名，根据教学方法的不同将其分为对照组和试验组，每组各60名，对照组采用常规教学法的方式，试验组采用PBL教学法的方式，对两组的教学效果进行对比和观察。结果试验组的各项考核内容要明显优于对照组，其差异具有统计学意义（P

DOI 7j6ywqwqd0/5517290

作者杨洁

机构地区陕西省人民医院陕西省西安市 710068

出处《护理前沿》 2021年15期

关键词 PBL教学法神经内科护理教学效果观察

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2021年09月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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护理前沿

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