首页 > 《基础教育课程》 > 2021年14期 > 中职汽车电器设备构造与维修课程一体化教学

中职汽车电器设备构造与维修课程一体化教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：职业学校是我国教育产业中等教育高级阶段的重要组成部分。在当前经济社会快速发展的国际背景下，中等职业学校担负着为社会发展提供专业管理和技术人才的重任。它向社会输出了大量可以直接应用于实际操作的专业技术人员，在教育体系中发挥着重要作用。随着汽车工业在高新技术支持下的快速发展，中专学校需要进行一体化教学改革，加强实践教学在传统教学中的比重，努力培养与高技术汽车工业相匹配的高素质技术人才。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对汽车电器设备与维修课程一体化教学探讨提出了一些建议，仅供参考。

DOI g4qre7p9j8/5509148

作者何川

机构地区四川省屏山县职业技术学校

出处《基础教育课程》 2021年14期

关键词汽车电器设备与维修课程一体化教学应用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吉龙飞. 汽车电器设备与维修课程一体化教学探讨.教育学,2020-05.
2谢金兰. 中职汽车运用与维修专业《汽车电器设备构造与维修》课程理实一体化教学探讨.教育学,2015-04.
3邱翠榕. “教、学、做”一体化教学在《汽车电器设备维修》课程中的应用.职业技术教育学,2012-04.
4王意鑫. 汽车电器系统构造与维修课程教学探究.教育学,2021-08.
5郑晓彦. 汽车电器课程理实一体化教学改革探究.成人教育学,2016-01.
6张朝辉. 《汽车电气设备构造与维修》一体化教学论文.教育学,2020-10.
7刘宇. 汽车使用与维修课程的一体化教学改革.教育学,2020-06.
8陈鑫,谢可. 基于中职汽车底盘构造与维修一体化教学.教育学,2021-07.
9汪文彬. 中职汽车底盘构造与维修一体化教学探索.教育学,2021-12.
10闫俊杰. 技工学校汽车电气设备构造与维修课程一体化教学改革研究与实践.教育学,2022-07.

来源期刊

基础教育课程

基础教育课程

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

汽车电器设备与维修课程一体化教学应用分析

返回顶部