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初中数学练习、作业分层设计的教学探讨

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摘要摘要：数学是与人们生活密切相关的一门学科，人们生活的方方面面都有数学知识的应用，因此，学好数学对于学生来讲是至关重要的．然而，由于学生的学习能力、接受能力各有不同，学生的数学成绩也参差不齐，从而导致数学教学质量下降．分层教学模式的提出既是为了迎合教育的发展，又是为了提高学生的数学成绩，更是为了提升初中数学教学质量．

DOI g4qr8o7zj8/5488424

作者潘玉娟

机构地区广东省云浮市第三中学 527300

出处《教育学文摘》 2021年13期

关键词初中数学教学分层探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）