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历史课堂教学中如何发挥学生主体参与的有效性

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DOI rdx3q10ydl/5479597

作者黄建

机构地区黄石艺术学校（艺术高中）435000

出处《教学与研究》 2021年18期

关键词历史课堂教学主体参与有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1徐加前. 如何提高历史课堂教学的有效性.教育学,2011-03.
2金文俊. 如何提高历史课堂教学的有效性.高等教育学,2009-03.
3褚艳魁. 如何激励学生参与历史课堂教学.教育学,2015-05.
4白雪花. 浅谈如何提高历史课堂教学有效性.教育学,2014-11.
5黄以国. 浅谈如何提高历史课堂教学的有效性.教育学,2011-01.
6韩磊. 浅谈如何提高历史课堂教学的有效性.教育学,2010-03.
7赵现峰. 论初中历史课堂教学中如何发挥学生的主体作用.教育学,2013-06.
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10刘泽森. 如何提高初中历史课堂教学有效性.教育学,2020-10.

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