摘要
摘要：小学语文教学在适应时代发展，进行教学改革创新的过程中，需要寻求最佳的教学路径，让学生感受语文学习的乐趣，提高学生的综合素质，不断在于与教师进行积极合作，让学生获得全面发展。农村地区开展语文教学实践活动，需要结合农村地区特色化的教育发展方向和教育实践内容，从学生的课堂教学现状出发，逐渐夯实学生的语文学习基础，丰富学生的学习途径，在当地资源有效运用中，更能够体现出教师教学的生动性以及高效性。在融入学生学习情感，不断让学生进行思维碰撞的过程中，将语文高效课堂教学的构建作为教学目标的有效组成，凸显出学生的学习优势，在教学指导中更能够联系生活情境，形成学习思维的进一步深化，体现出农村地区独有的教学特色，与教师共同学习分享，进行现代化资源融入中，提升学生的学习效果。
出版日期
2021年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
