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如何从“要我学”到“我要学”——在初中体育教学中挖掘学生体育兴趣的思考

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摘要摘要：从目前发展状况来看，学生参与体育活动，不仅能够起到强身健体作用，同时也有助于培养社交能力，最终为体现自我价值创造良好环境条件。如何能够提高学生参与体育学习活动的兴趣，其属于学校开展体育教学活动的关键组成部分，同时也在学校教育系统中占据十分关键的影响地位。通过采取有效措施，确保学生可以在体育运动阶段内收获更多快乐，同时也对自身潜在体育能力进行全面挖掘，锻炼良好的体育素质，影响意义也相对十分显著。该论题研究阶段内，选取的研究方式包括文献资料法、研究法等，总结哪些因素有助于培养学生的体育兴趣，最终目的即是为课堂实践教学活动开展发挥一定指导作用。

DOI 2d3x3wlmd9/5422067

作者彭勃

机构地区上海市金山初级中学

出处《中小学教育》 2021年11期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）