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浅析小学语文教学与信息技术的融合策略

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摘要摘要：受到小学生年龄段的影响，他们对新鲜的事物具有积极的情感。在传统教学指导中，学生很难充分理解课文的内容，这样很容易导致学生丧失学习的兴趣。因此，教师可以结合信息技术再创造教学情境，注重吸引学生的注意力，并在借助信息技术在线教学情境的过程中激发学生的学习乐趣。

DOI 34g7e9qz49/5369231

作者刘辉玉

机构地区重庆市綦江区中山路小学，重庆401420

出处《教学与研究》 2021年10期

关键词小学语文信息技术策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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