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建构理论下自主学习小学数学教学模式构想

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摘要摘要：现阶段要求教师能够摒弃传统教学中的漏洞，不断加深自身的职业素养以及专业知识水平，积极转换教学理念，用行之有效的教学手段帮助小学生获得更优质的学习体验。本文以建构理论下自主学习小学数学教学模式的构想为主要论点，希望文章中的相关言论能够给予广大教师一定的教学灵感。

DOI rdx3gmxldl/5347097

作者王春燕

机构地区苏州工业园区车坊实验小学 215000

出处《教学与研究》 2021年9期

关键词建构理论自主学习小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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