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注重合作，让数学课堂更有意义

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摘要摘要：合作是社会互动中人与人之间关系的一种表达，它不仅能够让合作双方各尽其才，使事情完整的解决，而且有助于培养个人的合作能力和团队精神，提高自身的社会竞争力。课堂作为由教师和学生共同构成的集体，在教学过程中必然少不了合作现象的发生。而数学课堂恰恰是一门以逻辑性见长的学科，它的学科性质决定了数学教学中合作学习法的应用与探究。

DOI 5jon2kmk4v/5334212

作者崔海翠

机构地区汶上县郭楼镇明德小学山东济宁 272502

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词小学数学，合作学习法，合作能力，探究过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）