首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2021年08期
>
建立“相容、共创、同进”关系
建立“相容、共创、同进”关系
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
内容摘要:
DOI
rdx39789dl/5327401
作者
朱勇
机构地区
安徽省合肥市肥西县桃花初级中学 231200
出处
《中小学教育》
2021年8期
关键词
情感相容 协力共创 师生同进
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
.
携手同进 共创双赢
.信息与通信工程,2004-01.
2
黄子秋.
携手同进 共创未来——2011“携手浙商”活动侧记
.世界经济,2011-06.
3
李爱英.
建立互信,共同进步
.教育学,2023-02.
4
高瑜.
解读师生关系共创和谐教育
.教育学,2013-01.
5
admin.
建立激励相容的银行内部风险控制制度(2)
.文化科学,2009-09.
6
admin.
建立激励相容的银行内部风险控制制度1
.文化科学,2009-08.
7
admin.
建立激励相容的银行内部风险控制制度2
.文化科学,2009-08.
8
admin.
建立激励相容的银行内部风险控制制度(1)
.文化科学,2009-09.
9
陈玄令.
独立性与互不相容的关系
.职业技术教育学,2000-03.
10
刘征.
共同进化
.车辆工程,2013-12.
来源期刊
中小学教育
2021年8期
相关推荐
概念的相容和判断的相容
水火相容
建立业务关系
心连心,同进步
建立新型劳动关系
同分类资源
更多
[教育学]
考研数学多元化策略研究
[教育学]
印第安酋长语录
[教育学]
如何将小学语文课堂打造成学生德育成长的“家园”
[教育学]
基于思想品德课教学学生“知行不一”问题的调查报告
[教育学]
整体推进 全面落实 充分培养学生综合能力——浅谈《电子产品设计综合课程》改革
相关关键词
情感相容 协力共创 师生同进
返回顶部