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高中英语运用翻译教学策略

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摘要摘要：翻译历来被视为高阶英语教学之一，作为英语教学手段，可以有效促进学生的词汇学习和记忆，同时对学生语法知识的掌握，阅读能力的提高以及它们的运用也有极大的助益，同时可以潜移默化提升学生的双语思维和文化解构能力，从而能够保障学生形成双语能力和构建国际视野，满足国家高层次英语人才的需求。

DOI 0dp2ozwk42/5327269

作者罗景秀

机构地区宾川县第四中学 671600

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）