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利用生活情境展开小学数学教学

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摘要内容摘要：生活情境在小学教材中出现的频率特别高。本文结合具体的案例来分析生活情境在“课前引入”，“课后练习”中的应用，同时通过具体的案例来说明：如何利用这些具体的生活情境展开教学。

DOI 5jon3mr34v/5319336

作者张继林

机构地区深圳市宝安区孝德学校广东省深圳市 518000

出处《教学与研究》 2021年8期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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