让默读的灯光照亮语文课堂

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摘要 摘要:我们在培养学生默读能力之前,先要让学生明确其要求;集中注意力、不出声、不指读;一边读、一边思考,理解内容;随着年级的升高,适当提高默读速度等等。不同的年级学生,默读训练、由浅入深、循序渐进
作者 宋波
出处 《中小学教育》 2021年7期
关键词
出版日期 2021年06月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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