摘要
摘要：中华民族传统文化博大精深、内涵丰富、外延宽泛，从不同侧面折射着华夏民族的智慧与思想，更是对远古华夏民众精神世界与意识形态的直接反映。而书法又是中国传统文化的基本构架，其对于学生人文素养的塑造与综合能力的提升更是有着积极而重要的影响。正所谓：一字一世界、一笔一乾坤。这使得以开展书法教育为载体，以创编书法教材为辅助，促使学生在书法学习中品味、领悟、感知中华民族传统文化的内涵与价值，弘扬传统文化有着更为重要的现实意义。因此，学校应加强对书法教育的开展与落实，并根据校本实际、学生实情、育人目标，加强对各类书法教学素材的开发与借用，创编出具有校本特色书法教材体系，对学生开展循序渐进的书法指导，让学生在不断提高自己书法能力的过程中弘扬传统文化，提升民族自信力与自豪感，获得文化认同感与归属感，使校本书法教育更好服务于学生人文素养塑造。
出版日期
2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
