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小学数学低年级口算教学研究

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摘要　　摘要：口算是计算教学的重要组成部分，也是学生必备的一项学习技能。在小学低年级，培养学生口算能力有着重要意义，教师可通过创建教学情境，让学生掌握口算技巧;强化计算算理，提高口算速度;加强口算训练，提升口算记忆;以此使学生的口算能力得到培养和提高。

DOI pd5gvmpwj7/5227547

作者杨正梅

机构地区重庆市北碚区静观镇中心校

出处《教学与研究》 2021年2期

关键词　　小学数学低年级口算教学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）