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“课程育德”视野下的学校德育工作例谈
“课程育德”视野下的学校德育工作例谈
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摘要
摘要:课程育德工作是落实德育首位,全面实施素质教育的重要途径,是新时期课程改革和德育工作的必然要求。为落实“与人为本,德育为先”,实施素质教育,隆化六小将社会主义核心价值观融入学校课程实施过程中,在隐性课程、文化课程、活动课程、实践课程中渗透德育,建立了全员育人、全程育人、全方位育人的育人机制,发挥课程育德的主渠道、主阵地作用,切实提高课程育人实效,全面提高学生思想道德素质,打造“文明礼仪特色学校”。
DOI
ojny7q314r/5227461
作者
韦良红
机构地区
南川区电大进修校
出处
《教学与研究》
2021年2期
关键词
课程育德
学校德育
例谈
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2021年05月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年2期
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