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小学数学教学方法与学习心理分析

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摘要摘要：随着当前新课程教学改革的不断推进，我国开始越发重视学生的全面发展。小学数学是培养学生逻辑思维能力的重要学科，加上数学的部分知识点较为抽象，难以被小学阶段的学生理解，所以在教学活动中应重视学生的学习心理变化，做好积极引导，为其今后的数学学习打下扎实的基础。文章基于当前小学数学教育现状分析了导致学生出现学习心理问题的原因，并针对性提出了系列优化教学办法，希望可以对小学数学教学活动的开展提供一定帮助。

DOI rdx2l3xyjl/5220949

作者何丹

机构地区海南省屯昌县向阳中心小学海南省屯昌县 571600

出处《中国电业》 2021年05期

关键词小学数学教学方法学习心理

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2021年05月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）