摘要
摘要：随着新课改的深入推进，我国高中物理的教学模式不断调整，我们常说的物理核心素养是指学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是物理学科育人价值的集中体现，是学生科学素养的重要构成部分。通俗地讲，物理核心素养就是学习了物理之后抛去知识，留下的让人终身受益的东西，而这些东西才是学习和没学习物理的最本质的区别。高中物理核心素养主要包括“物理观念”、“科学思维”、“科学探究”、“科学态度与责任”等四个方面的维度和要素。“高效课堂”、“合作、探究、创新”、“大概念”、“课程发展的DNA”、“立德树人”等也似乎成了新的教学理念的代名词。新课改的实施适应了现阶段社会环境变化发展的需要，很好的培养了学生的创新精神和实践能力。
出版日期
2021年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
