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核心素养视角下学生思维能力的培养

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摘要摘要：随着新课程改革标准的提出，教育目标也有所转变，学校应该克服应试教育的影响，由关注学科到关注人的转变，其中在数学教学中，不仅要注重学科知识的理解和掌握，最重要的是通过实践活动提升思维能力的运转，充分结合现阶段核心素养的提出，促进全面提高。

DOI 54ye0owmj0/5183552

作者张强

机构地区安徽省滁州市明光市实验小学 239400

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词核心素养视角小学数学思维能力现状问题提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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