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课堂导入艺术在中职外贸专业课教学中的应用探索

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摘要摘要：在传统的教学模式中，教师并不注重对于课程导入的开展，因而学生并不能够较好地对自己的状态进行调整，这对于学生开展后续的学习是不利的。为了有效解决这个问题，教师可以应用多样化的方式对课程进行导入，让学生能够正式开展中职外贸专业课的学习前便能够做好一定的心理准备，这对于提高学生的学习效率有着重要的帮助。本文围绕课堂导入艺术在中职外贸专业课教学中的应用展开论述，希望对大家有所帮助。

DOI g4qg8pn7d8/5162796

作者朱洁雁

机构地区浙江省绍兴财经旅游学校 312000

出处《中国教工》 2021年3期

关键词中职外贸专业课堂导入应用探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）