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浅谈提高初中物理课堂教学质量的策略
浅谈提高初中物理课堂教学质量的策略
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摘要
摘要:尽管新课改要求教育模式从“以教育者为中心”到“以学习者为中心”转变,但根据目前的情况来看,初中物理的教学更多是以传统讲授方式为主,物理学科的学习对于初中学生来说还是比较困难的,因为物理学科有很多抽象化的公式和概念,在理解和记忆方面难度偏大,再加上教师单纯讲解知识点的方式,导致学生对于物理的学习失去了兴趣,因此提高课堂教学质量成为物理教学的重要研究课题。
DOI
6jrw95vy45/5162715
作者
向勇
机构地区
宜昌市第十九中学 443000
出处
《中国教工》
2021年3期
关键词
初中物理
课堂教学
教学质量
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2021年3期
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