浅谈提高初中物理课堂教学质量的策略

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摘要 摘要:尽管新课改要求教育模式从“以教育者为中心”到“以学习者为中心”转变,但根据目前的情况来看,初中物理的教学更多是以传统讲授方式为主,物理学科的学习对于初中学生来说还是比较困难的,因为物理学科有很多抽象化的公式和概念,在理解和记忆方面难度偏大,再加上教师单纯讲解知识点的方式,导致学生对于物理的学习失去了兴趣,因此提高课堂教学质量成为物理教学的重要研究课题。
作者 向勇
出处 《中国教工》 2021年3期
出版日期 2021年04月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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