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美国大学实施创业教育的特点及其启示

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摘要美国大学实施创业教育已有50多年的历史，不仅积累了许多好的做法，而且具有鲜明的特点，对于帮助学生及青年进行生活选择和职业发展，适应不断变化的社会职业环境，提供了有效服务，受到了社会各界的赞许。本文系统介绍了美国大学实施创业教育的特点，并阐述了对我国大学教育、教学改革的启示。

DOI ldezevg9d3/516117

作者卢丽华;孙凌波

机构地区不详

出处《世界职业技术教育》 2007年3期

关键词美国大学创业教育特点启示

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2007年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）