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《继续教育》
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2020年6期
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浅谈高中地理课堂活动教学的问题及策略
浅谈高中地理课堂活动教学的问题及策略
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摘要
摘要:伴随着国民教育的提高以及课改的投入使用,教育部对高中的教育策略进行了调整,以此为学生打造更为适合学生发展的课堂。随着目前学生对信息化的依赖,教师更需要采用多维度的教学途径,为课堂教学增砖添瓦,撇弃旧式的教育思维。
DOI
kd2y3glrj6/5161138
作者
万勤文
机构地区
海南省儋州市新州中学 571749
出处
《继续教育》
2020年06期
关键词
高中
地理
教学的问题及策略
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
2021年04月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
继续教育
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