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核心素养在初中地理教学中的渗透途径

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摘要【内容摘要】随着素质教育的不断推进，人们逐渐意识到想要促进学生的全面发展，不能仅把注意力放在主科的学习之上，小科的教学同样值得重视，就初中地理学科而言，它涉及到的知识范围广阔，并且切合我们的日常生活，对于生活中常见的自然、人文知识等都有科学的解释，这对学生学好地理、训练提升学生的核心素养都有重要的现实意义。素质教育的核心要求就是培养学生的核心素养。因此，教师应重视地理教学中核心素养的渗透作用，寻求更多的创新途径来提升课堂效率，以致能够培养提高学生的地理知识技能，塑造学生完美的品格。

DOI rj883ygkj0/5157510

作者廖沈娟

机构地区五华县华新中学 514400

出处《时代教育》 2021年3期

关键词核心素养渗透途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）