摘要
摘要：随着新课程教育教学改革的不断发展，在初中阶段，学生的学习形式有了很大程度的改革，初中时期，教师应遵循学生的生理和年龄水平，考虑如何发展学生的思维能力，使学生实现综合素养的提高。所以教师为了帮学生打好坚实的教育基础，应积极探索新的教育教学方法，带给学生更加高效的教学课堂，重视教学与学习之间的关系，为学生制定更加具体科学的教学计划，以学生作为教学的主体从而创建更加多样且多元化的教学环境，脱离以往传统教学模式中生搬硬套的教学方法，使学生更加主动地参与课堂学习，将教与学作为一个课堂教学的整体，使学生可以在学习过程中更好的参与和融入，提高学生初中数学教学的效果。所以本文在此基础上探讨了在初中教学过程之中如何实现教与学的平衡，并提出了以下几点建议，以供参考。
出版日期
2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
