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浅谈小学语文“经典文化”教学方法——谈诵读经典的践行

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摘要摘要：中华上下五千年经典文化博大精深，是一个用之不尽、取之不竭的智慧之源。《三字经》、《千字文》、《弟子规》、《唐诗三百首》等都是我们中华民族文化的瑰宝，包含了中华民族优秀的道德修养和生活经验，以及从古至今文人墨客的智慧。将经典文化阅读引入到学生平时的生活学习中，使其耳目能详，并加以实践应用，能“出口成章”，不仅能提高小学生的经典文化素养，还能提高小学生的语文学习水平以及学生在阅读中形成良好的道德品质，树立正确的人生观和价值观，促使学生身心健康的全面发展。

DOI 2d37mx7m49/5138291

作者林玲

机构地区广西壮族自治区南宁市宾阳县新桥镇三友学校 530401

出处《教育学文摘》 2020年24期

关键词经典文化小学语文教学方法。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）