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小学美术草图教学的新视角

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摘要摘要：基于核心素养理念，教学活动不断进行改革优化，并在近些年来初见成效，但是相对于基础学科而言，类似美术、音乐、体育这样的学科发展，仍然有所局限。本文以此视角为出发点，围绕小学美术教学活动，探讨关于草图教学在小学美术教学活动中的开展，全文着重围绕美术作业中草图的应用，通过草图教学概述，从理论角度为小学美术的质量提升提供理论分析。

DOI lde8xr3zd3/5131489

作者王晓杰

机构地区江苏省常州市龙锦小学，江苏常州213000

出处《中小学教育》 2020年34期

关键词小学美术草图教学核心素养低年级

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）