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核心素养为导向的高中英语阅读策略研究

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摘要摘要：高中英语课上阅读占据着所有内容中的主要，阅读本身是语言学习中不可缺少的部分，核心素养下教师要注重的对高中生的全面发展，而不是仅仅知识的传授，加强对高中生英语思维的强化，促进高中生文化意识的提升。本文分析如何在核心素养下开展高中的英语阅读课，促进高中生全方位的成长。

DOI kd2y79o0j6/5129162

作者陈美花

机构地区福建省闽清第一中学，福建闽清，350800

出处《中国教师》 2021年02期

关键词核心素养高中英语教育阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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