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加强高中化学实验教学提升学生学习兴趣

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摘要　　摘要：化学教学为适应素质教育的要求，适应“3+X”新的高考模式，适应高中会考制度，必须重视基础知识的教学。课堂教学是基础知识教学的重要阵地，教学过程应该重视从学生年龄特点、接受能力和知识水平的实际，渗透对各种能力的培养，着力于综合素质和能力的提高。学习兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成份，它是认识世界、渴望获得科学文化知识和不断探索真理的强有力的推动力。

DOI n4991zk74y/5128635

作者邓海乔

机构地区湖北省恩施市第三高级中学

出处《中国教师》 2020年19期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）