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浅析英语专业大学生口语焦虑的成因与对策
浅析英语专业大学生口语焦虑的成因与对策
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摘要
摘要:全球化不断发展的背景下,良好的英语口语能力是大学生尤其英语专业学生毕业后就业与社交的必备能力;然而口语焦虑现象在英语专业学生中普遍存在,阻碍其口语能力提升。本文将探究造成英语专业学生英语口语焦虑的成因并尝试提出对策,以帮助英语专业学生有效提高英语口语能力,适应时代发展需求。
DOI
g4qglk77d8/5124972
作者
1程梦雯
2吴静怡
机构地区
1湖南师范大学外国语学院湖南省长沙市 410081; 2华南师范大学 广东省广州市 520000
出处
《中国教师》
2020年33期
关键词
英语口语,焦虑,评价,自信
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年33期
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