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初中物理概念教学课堂导入方法的研究

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摘要摘要：教育在不断变化和完善，教师教学的观念也在逐渐变化，特别是在物理教学过程中，教师的教学方式发生了变化，不再简单地使用传统的教学方法来解释知识。而且，教师逐渐意识到当前教育的问题，并开始在课堂上尝试新的教学方法，而引入教学概念是教师尝试使用新的教学方法，以期有效促进物理教学效率的提高。

DOI 2d37z5wn49/5113867

作者牟峻瑶

机构地区贵州省毕节梁才学校

出处《中国教师》 2021年01期

关键词初中物理概念教学导入策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）