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思维导图在小学英语教学中的应用

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摘要摘要：思维导图作为--种可视化的思维工具,在训练学生的思维能力方面大有可为。小学高年级英语教师应认识到思维导图在课堂教学中的价值,充分利用它辅助教学,促进学生英语思维的发散,帮助他们快速并牢固记忆所学知识点,切实提升英语思维品质,促进英语课堂教学有效性的真正发生。

DOI lde8n865d3/5110265

作者朱芬欢

机构地区浙江省绍兴市柯桥区华舍街道蜀阜小学（浙江绍兴） 312033

出处《教学与研究》 2020年33期

关键词思维导图小学英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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