首页 > 《教育学文摘》 > 2021年1期 > 科学本质观引领下的学生科学探究能力的培养

科学本质观引领下的学生科学探究能力的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】《全日制义务教育初中科学课程标准》的课程理念是面向全体学生、立足学生发展，引导学生逐步认识科学的本质，体现科学探究的精神。随着教育、教学改革的不断深入，改变学生的学习方式，倡导探究性学习，是每一位科学教师应尽的本职，本文着重讲解科学探究手段，引领学生进行科学探究。

DOI zdlvzmzm4l/5098964

作者王式笑

机构地区三门县实验学校 317101

出处《教育学文摘》 2021年1期

关键词探究性学习创新精神创新能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）