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上好小学地方课传承地方民俗文化

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摘要【摘要】地方民俗文化是学校教育的重要课程资源。因地制宜，充分合理地利用地方民俗文化的资源优势，将其引入课堂教学，是对学生进行素质教育和新课程改革的重要内容。本文试以一堂地方课为例，通过情境教学和实践体验，激发学生对家乡的热爱之情，进而培养学生传承家乡民俗文化的责任和使命感。

DOI 3j7k1535d1/5094829

作者杨珍珍

机构地区浙江省金华市磐安县冷水镇中心小学浙江，金华 322305

出处《中国教师》 2020年34期

关键词地方民俗文化课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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