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浅谈小学课堂中音乐节奏感的培养

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摘要摘要：在新时代下，随着新课程改革的逐步推进，音乐教学越来越注重学生综合能力的培养。小学音乐是音乐学习的开端，经过音乐的培养，对学生音乐的情感、审美观念以及鉴赏等能力的培养具有重要的教育作用。并且，音乐能够培养学生对语言的表达和创造，这也更加说明，学生综合能力的发展不能缺少这部分的学习和体验。本文提出的音乐节奏感培养对学生素养能力的提升具有重要的教育意义，也是为学生提高艺术鉴赏、音乐审美能力的打造基础。

DOI 6jrwxpzw45/5086863

作者霍开杰沈二丽

机构地区安徽省滁州市定远县新区实验小学安徽省滁州市定远县民族小学 233200

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词小学生音乐教学节奏感培养方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）