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立德树人文化随行——谈数学课堂中的德育教育

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摘要摘要:为了更好的落实立德树人的根本任务，我们每一位教师都应该积极行动起来，牢牢抓住课堂主阵地，结合自身学科特点做好学科育人工作.数学教师要善于挖掘教材中丰富的数学文化材料作为德育素材，融合数学学科的特色,配合以数学语言的严谨、优美及富含哲学思想特点进行德育渗透.

DOI rdx2ol6kjl/5083701

作者杨二明张云飞

机构地区惠州市惠阳区第一中学高中部，广东惠州 516211

出处《中国教师》 2020年14期

关键词立德树人德育教育数学文化数学课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

立德树人 文化随行——谈数学课堂中的德育教育